他用特色音乐课点燃了孩子的愿望

来源:皇后国际 发布时间:2021-07-03 发布人:管理员 新媒体栏目: 特色 音乐课 愿望
  90后音乐教师打造村庄特征教育让留守孩子找到自信
  水槎乡属高山地区,森林覆盖率达90%,全乡有竹林5万多亩,约有竹材700万株,年均可产竹子150万株以上。水槎乡间辖14个自然村,肖惠文所在的水槎乡中心小学,全校有800多名学生,除校长外,30多位教师全部都是80后、90后,他们都是专科或是本科学历,更不乏像肖惠文这样对教师职业有着抱负和追求的年轻人,肖惠文是泰和县所有乡级校园里唯一一位专职音乐教师。
  音乐课上,肖惠文给同学们讲解着。
  肖惠文从小在江西吉安长大,小学时便开端学起了吹笛子,因为得到音乐教师的肯定,初中时父母让他拜师江西省歌舞剧院的国家一级“尖子”演奏员涂传耀专门学习竹笛演奏。深知时机来之不易的他,愈加努力刻苦。尔后六年,肖惠文每周都自己一个人坐着火车到南昌学习。后来,他从惠州学院艺术表演专业结业,来到了广东惠州市担任小学音乐教师。2009年,他荣获全国前20强竹笛演奏员称谓,2011年还获得了惠州市民族器乐大赛一等奖。面临种种荣誉,肖惠文并没有自豪和夸耀,他表明,“也从前想过成为一名竹笛演奏家,但随着年纪的增加,渐渐觉得当教师也不错,毕竟竹笛是我们我国的传统乐器。”2017年底,肖惠文回到家乡经过统考,最终成为了水槎乡中心小学的一名教师。
  起先,来到水槎乡中心小学,肖惠文被安排当上了一名数学教师,这令肖惠文十分烦恼。他不想抛弃做一名音乐教师的愿望,不想忘掉自己回乡教学的初衷,他想带着学生们演奏竹笛,让更多的村庄学生经过学习竹笛快乐起来。所以他向毛校长提出了想在校园里教孩子们吹竹笛这样的想法,“这里的畲族就是以竹为生,所以想把竹笛教育做成水槎乡小学的一个特征。”肖惠文这样说。之后他得到了校长的支持。
他用特色音乐课点燃了孩子的愿望
  江南都市报6月25号整版刊登
  兴办村庄特征音乐课,深受家长们的喜爱和好评
  在肖惠文的坚持下,校园800名学生已经有200人在学习竹笛。肖惠文说,现在国家大力推广素质教育,村庄校园当然比不上城里的校园,但是也不能落下,村庄的学生也应该受到音乐的熏陶,再加上水槎乡遍地都是竹林,他开端尝试自己去找材料、东西,做竹笛,教孩子们吹竹笛,带着孩子们处处演奏。这样一件对村庄学生来说很奢华的工作,在肖惠文的带领下,做到了。
  后来,他利用假日时间,联系到了浙江竹笛制造技艺的非遗传承人丁志刚,并前去杭州学习。丁志刚关于肖惠文大力推广竹笛的做法十分赞同,并免费为校园提供了114只竹笛。“这半年来,有开心也有焦虑,但是让我欣慰的是孩子们更开畅,更活泼了!自己会不忘初心,持续坚持这件有意义的工作。”肖惠文坚定的说。
  学生们在山间快乐的吹着笛子。
  “虽然才授课半年,但是却有很多难忘的工作。”肖惠文称,学生们的状况并不是自始自终的好,在一次排练过程中,孩子们状况不佳,他也有些烦躁了,但是在第二天清晨,他们好像被安排好了一样,排好队在肖惠文的宿舍楼下吹竹笛,一连吹了一个星期。经过这个事能够看出孩子们仍是很喜爱竹笛的,肖惠文自己也收成了满满的感动。
  这里的学生大多是留守儿童,父母都在省外打工。在采访的过程中,一位学生现场与在外打工的妈妈视频,妈妈看到孩子吹竹笛的画面后,感动的哭了,连连夸赞自己的孩子;还有一位学生称:“自己是被奶奶带大的,有一次在奶奶的鼓舞下,自己当着奶奶的面吹奏了一段,奶奶看后快乐的不得了,说我长大了。”
  肖惠文说,希望不断提高竹笛队孩子们的吹奏水平,让孩子们能带着自己制造的竹笛,从小承受音乐的熏陶,走出大山,走出江西,走向更宽广的舞台演奏我国传统竹笛;而他也相信这一支小小的竹笛,还有学习竹笛的美好记忆,会伴随孩子们的一生,影响他们未来的人生。
  如今,在竹林间、在山脚、在溪水边,在水槎乡的每个村落,几乎每天都会听到动听的竹笛声。经过学习竹笛,不光丰厚了孩子们的课外活动,也让这些乡间孩子开阔了视野,承受到了艺术的熏陶,让他们变得愈加开畅、自信,关于人生、未来有了新的向往和追求。